ESTILO PRÓPRIO DE ESCRITA

Quando você escreve, deixa uma marca no texto, capaz de fazer as pessoas que o leem perceberem que foi você quem o escreveu – a isso se pode chamar de estilo próprio de escrita. O estilo pode ser inato ou construído, ao longo da sua percepção de mundo e da forma como você vai transferir essa visão para o papel.

Certamente, você já se deparou com a dificuldade de iniciar um texto. Na realidade, nem todos conseguem explicar, por meio de palavras bem articuladas (texto), o que sentem, no que acreditam, como veem as outras pessoas, o que acham do atual cenário mundial, seja relacionado a fatores políticos, econômicos, sociais ou culturais. É o famoso não sei nem como começar. Daí porque muitos não conseguem iniciar uma redação, ainda que seja uma simples tarefa escolar, como os clichês: como foram suas férias ou fale sobre você.

Antes de você se perguntar se tem um estilo próprio de escrita ou buscar desenvolvê-lo, é preciso atentar para o fato de que a linguagem escrita é bem diferente da linguagem coloquial e que existem várias maneiras de dizer uma mesma coisa, de modo mais ou menos rebuscado, de acordo com o público que se quer atingir. Se você precisar falar sobre sexualidade, por exemplo, o tema pode ser apresentado de forma lúdica, se estiver sendo dito a crianças, mas, se o público for composto por adultos e, se estes forem acadêmicos de Medicina, o tema vai ter que ser visto por ângulos muito mais profundos e, inclusive, utilizando todos os termos técnicos aplicáveis. Então, a primeira inferência que nos vem à mente é a de que o nosso texto deve ser produzido pensando no nosso leitor. Assim, um jornalista escreve para uma determinada população, um advogado escreve petições que serão analisadas e julgadas por magistrados, um vereador escreve projetos de lei que serão lidos e votados por seus pares, blogueiros escrevem textos para seus nichos específicos (culinária, música, opinião etc.), um aluno escreve uma redação para um professor (com o objetivo intrínseco de receber uma nota ou, no mínimo, um elogio por parte do mestre), já um candidato a uma vaga de emprego, seja por concurso público ou por processos recrutadores de empresas privadas, escreve sabendo que aquele texto pode mudar a sua vida e lhe trazer uma oportunidade única, uma vez que será julgado por alguém com competência elevadíssima, não só por seu conhecimento linguístico, mas por sua imparcialidade total, livre de qualquer laço afetivo e que, portanto, escolherá o texto que melhor demonstre a capacidade expressiva do candidato (seu vocabulário), sua aptidão linguística (conhecimento e aplicação da norma culta), a forma como constrói seu texto (estrutura), suas percepções acerca da realidade do Brasil e do mundo (contextualização) e sua originalidade (estilo próprio e criatividade).

Logo, escrever um texto bom e original é como criar uma verdadeira obra de arte, atendendo aos requisitos pontuais que a norma exige (importantíssimo), mas imbuída de características que o diferenciem entre os demais (isso é essencial). Para conseguir atingir esse patamar de diferenciação, você precisa entender que a leitura deve fazer parte da sua vida, assim como o hábito de comer ou de dormir. E, quando digo leitura, não me refiro somente aos textos abundantemente disponíveis em diversas mídias (livros, blogs, jornais e outras). Chamo sua atenção para o hábito de ler a realidade, procurar mergulhar nos mais variados contextos que essa leitura lhe permitir, estar aberto aos significados que vão se apresentando a você, às vezes de forma explícita (ou quase imperceptível), dar-se a oportunidade de apreender a essência das coisas, analisar o comportamento humano, perceber os sinais da natureza, a beleza das artes (música, poesia, pintura, escultura, culinária, artesanatos, dança, cinema e outras). Enfim, para ler a realidade, você precisa passar por ela de olhos abertos, atentos a tudo e a todos, a fim de se tornar capaz de desenvolver sua criticidade e se tornar protagonista de sua existência e do legado que você vai querer deixar aos seus descendentes. Essa postura, inexoravelmente, o conduzirá por um caminho sem volta (e muito recompensador), rumo à amplitude do seu conhecimento, do seu vocabulário, da sua capacidade de relacionar os acontecimentos e opinar sobre eles, o que lhe permitirá desenvolver suas habilidades e deixar vir à tona o seu estilo próprio de escrita.

Texto autoral.

As múltiplas possibilidades do Excel

Olá, leitores do Blogando com Luna!
Como vão vocês neste início de ano?


Eu ando pensando em abrir um novo negócio... Pretensão? Talvez... mas, a gente precisa de um pouco de ousadia neste mundo, não é mesmo?

Vamos lá, então! Estou querendo abrir um Curso de Excel do Básico ao Avançado, inicialmente em minha própria residência. Assim sendo, resolvi iniciar aqui uma série de postagens sobre o poder do Excel e começo compartilhando com vocês um vídeo do Prof. Claudio Damasceno, publicado no dia 17 de abril de 2014, em seu canal do YouTube. Vale a pena assistir! É uma pequena demonstração das múltiplas possibilidades que o Excel pode oferecer aos usuários. Omissões de linhas de grade, criação de botões com links específicos e, de repente, uma planilha profissional! Fiquem com o Professor, então... Até a próxima postagem! Forte abraço! Feliz 2018!

                            INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - CAMPUS MACEIÓ
                              CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS
                     Educação, Comunicação e Tecnologias

Seminário sobre o uso do hipertexto em aulas de Língua Portuguesa

Aula 001/2016
Área: Gramática | Subárea: Figuras de Linguagem
Público-alvo: Alunos do 1º Ano do Ensino Médio

FACILITADORES: Jecilene Rufino da Silva
                                   Luciana da Costa Bulhões
                                   Luiz Eduardo da Silva Santos
                                   Sulamita Monteiro dos Santos Costa

                                   

FIGURAS DE LINGUAGEM

           Em muitos momentos na nossa vida nos deparamos com situações em que o uso das palavras em sentido denotativo não é o mais adequado. Isso porque o contexto em que se inserem determinados discursos requer um estilo especial, que traga maior vivacidade ao texto. Essa vivacidade chega até nós por meio das figuras de linguagem, as quais fazem uso das palavras em seu sentido conotativo. Mas, o que são e para que servem essas tais FIGURAS DE LINGUAGEM?

         Vejamos esse vídeo... 

       Dito isto, torna-se menos complicado entender que as figuras de linguagem servem para causar efeitos específicos em determinado texto, sempre considerando uma forma estilística própria de cada figura de linguagem utilizada no contexto.

    Observemos as imagens que seguem:

       Com uma leitura atenta dos quadrinhos acima percebemos que que estamos diante de uma comparação. Mas, e aquela história da classificação das figuras de linguagem descritas no vídeo? Onde será que a comparação se encaixa? E que outras figuras são igualmente comuns no nosso cotidiano?

     Conforme muito bem explanado pelo canal Descomplica, no vídeo ao qual você assistiu, as figuras de linguagem podem ser classificadas em três categorias: figuras de pensamento, figuras de construção e figuras de palavras. A comparação é uma figura de palavra. 

        Saiba mais sobre as figuras de linguagem...

       Figuras de Pensamento

       Figuras de Construção 

       Figuras de Palavras 

   E ainda existem as Figuras de Som, que não foram citadas no vídeo acima! É muita coisa, não é? Que tal uma canção para relaxar ? Mas, não relaxe tanto: observe os versos! Clique aqui para ouvir!

     Prestou atenção na letra dessa música? Os compositores Arnaldo Antunes, Carlinhos Brown e Marisa Monte, genialmente, usaram pelo menos duas figuras de linguagem: a anáfora (figura de construção) e a aliteração (figura de som). 
     
       Bem... Que tal praticar um pouco?

    Responda ao nosso questionário, veja o que você aprendeu nesta aula e até a próxima postagem!

     

Inocência, Desespero ou ...?

Incrível como, em meio a tantas demonstrações de calotagem, enrolação, '171', as pessoas ainda se convencem, tão facilmente, de que são as mais sortudas do mundo!

Hoje, recebi uma mensagem no modem Vivo Internet de minha mãe, com o seguinte conteúdo: "(RODA RODA) JEQUITI VC ACABOU DE GANHA NA RECARGA PREMIADA 1CASA + 50MIL p/ mais inf: ligue urgente 0158581717221 FALE SO MAIS SBT." Desconfiei na hora. Minha mãe não está participando de promoção alguma, sequer acompanha o programa RODA RODA, não é revendedora Jequiti, não fez cadastro em recarga premiada, enfim, não há motivo algum que justifique ela ter sido contemplada. E mais, nunca foi sequer sorteada para ganhar um alfinete! Então, antes de falar com ela, resolvi embasar minhas desconfianças e olha só os posts que encontrei:

“SBT RODA RODA JEQUITI= INF. SUA LINHAMÓVEL FOI COMTEMPLADA COM UMA CASA NO VALOR DE  R$ 120.000,00 P/ + INF LIGUE DE UM FIXO GRÁTIS P/18-541-015129. SENHA 196.”

“PARABÉNS VOCÊ ACABA DE GANHAR UM NOVO FIAT MAIS  R$ 45.000,00. SORTEIO ELETRÔNICO COM CELSON PORTIOLI PARA  + INF: LIG ( informações, ligue):  0158581749104.″

"(SBT): GUGU 25 ANOS, INFORMA SEU APARELHO MOVEL,FOI PREMIADO,E VC GANHOU 1GOL FLEX 0KM + INF:LIGUE GRATIS DE SEU FIXO, XX-XXXXXXXX LIGUE URGENTE."

O golpe é antigo e tem praticamente o mesmo teor, mudando números de telefone, premiações, emissoras e programas de televisão (SBT, GLOBO, RECORD, FAUSTÃO...), mas a forma é a mesma, a intenção é uma só: ludibriar, para usurpar, violentar e, até mesmo, matar! Você recebe um SMS dizendo que ganhou algo muito bom e valioso, como: casa, carro, uma conta recheada de dinheiro... E, para receber seu prêmio, você só precisa entrar em contato com a "gangue", que eles lhe fornecem o caminho mais curto para enricar!!! Não é excelente?!

Ainda no início desta semana, o Fique Alerta relatava casos de pessoas, aqui mesmo, em Maceió, enganadas com o golpe da casa própria. Um sujeito conseguiu enganar mais de 50 pessoas, afirmando ser um agente da Caixa Econômica Federal e embolsando parte da quantia acordada para a compra da casa ou do apartamento, num determinado condomínio, com a promessa de entrega facilitada e muito mais rápida do que pelo processo normal de aquisição de um imóvel. 

Acordem! Nos dias atuais, não é mais permitido acreditar tanto nas pessoas ou nas facilidades que estas lhes oferecem! Fiquem atentos aos golpes, pois, por trás deles, estão futuros sequestros relâmpagos, saques coagidos, custeio de ações do tráfico de drogas, entre outros crimes dos quais vocês podem se tornar reféns.

Amigos da JMV, criei um convite-folheto, que posto aqui para apreciação de todos. No aguardo de notícias, para melhorarmos ou levarmos adiante essa ideia. Abraços a todos.

Esta é a parte interna do convite, onde colocaremos uma mensagem inicial, a programação para orientar os grupos e uma mensagem final, que podem ser os agradecimentos.

Esta é a parte externa, na qual encontramos a foto que ficará na frente [Nossa Senhora das Graças], um breve texto sobre o surgimento da JMV e o texto do convite propriamente dito. Se todos colaborarem, poderemos imprimir esse convite tal qual se apresenta [caso gostem da minha ideia, claro], isto é, frente e verso e colorido. Mandaríamos imprimir em uma gráfica ou xerocaríamos. Acho que numa gráfica pode ficar mais barato do que pagar por xerox colorida. Vou procurar saber com o rapaz que fez o meu cartão de visitas (paguei R$ 42,00 por 250 cartões). Qualquer novidade, informarei a vocês.

Kit contra a homofobia

Nesta quinta, 26, uma polêmica foi levantada: o Kit contra a homofobia, apelidado vulgarmente de "Kit Gay" seria uma forma de acabar com o preconceito ou de incentivar o homossexualismo?

Bem, antes de qualquer coisa, vamos entender do que é composto esse Kit. Trata-se de um conjunto de vídeos e guias de comportamento para os professores, a fim de que os mesmos saibam lidar com o público homossexual nas escolas. E, ao contrário do que ficou implícito, esses kits não seriam distribuídos aos alunos, individualmente, mas apresentados por meio dos professores, que exibiriam documentários e solicitariam tarefas inerentes, para atingir o objetivo do projeto, que é o de acabar com o preconceito contra tal público.
A princípio, esse Kit seria enviado a 6 mil escolas públicas do país.


O projeto nasceu em decorrência da discriminação e das práticas de bullying nas escolas, práticas essas que são bem mais intensas e constantes em se tratando do público homossexual. A elaboração, por não haver material necessário nem preparação dos professores da rede pública de ensino, ficou a cargo de entidades de direitos humanos e da população LGBT (Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais e Transgêneros).

Três vídeos, supostamente pertecentes ao material do Kit, teriam vazado pela internet e tratariam de conteúdo adulto. Daí a polêmica gerada. A Presidenta Dilma Rousseff, então, mandou suspender a confecção do material, a fim de analisá-lo melhor e submetê-lo à apreciação da sociedade, inclusive a integrantes da Igreja Católica e Evangélicos.

Mesmo com a repercussão negativa do Kit, a Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e a Cultura - UNESCO deu parecer favorável à disseminação do material, por acreditar que seu conteúdo pode, de fato, ajudar a exterminar a discriminação sexual que fere, inclusive, a Constituição Federal, em seu art. 5º, inciso X: " são invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito a indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua violação."


Já está mais do que na hora, até mesmo pela trivialidade desse público, de agirmos como pessoas civilizadas que sabem respeitar as diferenças e conviver com elas em harmonia. Uma Professora expressou-se muito bem quando afirmou que "sexualidade não se influi, mas o preconceito sim." É isso mesmo, as pessoas são como são, sofrem algumas adaptações, claro, mas não escolhem fazer parte de grupos já discriminados por natureza. Porém, se a violência que aí está não for contida, se não houver qualquer manifestação de incentivo à paz, à harmonia, à aceitação das pessoas como elas são, estaremos caminhando rumo à intolerância e isso não é, de forma alguma, edificante.

Um choque de realidade na educação

A Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte foi palco, no último dia 10 de maio, de um dos discursos que, além de comover o Brasil, instigou a reflexão crítica sobre a real situação da educação em nosso país. A Professora potiguar, Amanda Gurgel, demonstrou a sua insatisfação e a sua angústia de brasileira que não aguenta mais o sistema que aí está posto. O descaso com a educação e com tantos outros segmentos é tão grande que chega a ser humilhante, opressor e desumano.

Sem visar à promoção de sua imagem, a professora atingiu um destaque em rede nacional e seu discurso passou a ser 'hit' famoso no já consagrado espaço de seguidores - o twitter. As palavras proferidas de forma simples, mas marcante, foram um verdadeiro 'tabefe', um desabafo compartilhado por milhares de brasileiros e brasileiras que sofrem com os desmandos dos seus governantes.

O Brasil, que concentra a riqueza nas mãos de poucos, se esquiva de olhar para o brasileiro, de enxergar a realidade sem mascará-la, de fazer mais por quem precisa e merece. E assim, privilegiando uma minoria cujos salários já passam dos 6 dígitos, o nosso país permanece no erro e aumenta, a cada dia, as disparidades salariais existentes. A má distribuição de renda faz as fortunas de quem já tem muito aumentarem ainda mais, enquanto o pobre continua oprimido e sufocado pelas imensas dificuldades, inclusive a de se alimentar e sustentar sua família.

No último Domingão do Faustão, exibido em 22 de maio, Amanda falou por 15 minutos e, novamente, emocionou a todos com um discurso de muita verdade, no qual retratava as dificuldades enfrentadas pela educação brasileira. Na oportunidade, afirmara representar a voz de milhares de sua categoria, o que foi de fato comprovado através da enquete publicada naquele mesmo programa global: "Você concorda com o discurso da Professora Amanda Gurgel?". O resultado foi expressivo: 98% de aceitação! E eu estava aí nesse percentual.

É disso que o Brasil precisa: de pessoas como Amanda, que não percam a oportunidade de defender suas ideias, inclusive na mídia, sem vergonha ou receios de perseguição. Os governantes se acostumaram com o 'inerte', o 'indiferente' e reações como essa, da professora e de tantos brasileiros indignados com o sistema educacional do nosso país, surpreendem e simplesmente calam os opressores, porque eles não possuem discursos programados para combater a expressão da verdade.